புரியாத கோரிக்கையைத் துணைவர் செயல்படுத்த முடியாது. மாறிய திட்டம், இடைமறிக்கப்பட்ட பேச்சு, அல்லது அமைதியான நேரம் போன்ற ஓர் அன்றாடச் சூழலிலிருந்து தொடங்குங்கள்; ஒரே உரையாடலில் முழு உறவையும் விளக்க வேண்டியதில்லை.
கீழுள்ளவை தெளிவான அன்றாடக் கோரிக்கைகளுக்கான ஆசிரியர் பரிந்துரைகள். துணைவரை நோயறியவோ சம்மதிக்க வைக்கவோ பயன்படும் முறை அல்ல.
விவரிக்கக்கூடிய ஒரு சூழலைத் தேர்ந்தெடுங்கள்
பழைய தவறுகளின் பட்டியல் இல்லாமல் நிகழ்வை அடையாளம் காணும் அளவு விவரம் சொல்லுங்கள். “நேற்று நான் கிளம்பிய பிறகு சந்திப்பு நேரம் மாறியது” என்பது “நீ என் நேரத்தை மதிப்பதே இல்லை” என்பதைவிடக் குறிப்பானது.
“நிற்க வேண்டுமா என்று தெரியாமல் அரைமணி காத்தேன்” என நடைமுறை விளைவைச் சொல்லுங்கள். அவரின் நோக்கத்தை ஊகிக்காமல், அடுத்த செயலை முடிவுசெய்யும் முன் உண்மைகளைப் புரிந்துகொள்ள அல்லது திருத்த வாய்ப்பளியுங்கள்.
கவலையைப் பதிலளிக்கக்கூடிய கோரிக்கையாக்குங்கள்
குணமாற்றத்தை அல்ல, செயலைக் கேளுங்கள். “நேரம் மாறினால் நான் கிளம்பும் முன் செய்தி அனுப்ப முடியுமா?” என்பது “மேலும் அக்கறையாக இரு” என்பதைவிடப் பதிலளிக்க எளிது; தகவல் இல்லையெனில் நடைமுறை மாற்றை பேசுங்கள்.
அமைதிக்காக, “வேலைக்குப் பிறகு இருபது நிமிடம் தனியாக இருக்க விரும்புகிறேன்; அதன் பின் பேசலாமா?” என்று சொல்லுங்கள். இதை எல்லா திருநர்களுக்கோ எந்தப் பாலினத்தவருக்கோ பொதுவான தேவையாகக் காட்டாதீர்கள்.
அவரின் பதிலும் வரம்புகளும் கேளுங்கள்
கோரிக்கைக்குப் பிறகு நிறுத்துங்கள். அவர் ஏற்கலாம், மாற்றுச் செயல் கூறலாம், அல்லது வழங்க முடியாது எனலாம். அழுத்தத்தை அதிகரித்து மீண்டும் கேட்பதற்குப் பதில், “இதில் எந்த பகுதி உங்களுக்கு இயலும்?” என்று கேளுங்கள்.
உங்களை எப்படிக் குறிப்பிடுவது பற்றியதெனில் வேண்டிய பெயர் அல்லது சொற்களைச் சொல்லுங்கள். தகவல் பகிர்வைப் பற்றியதெனில் எந்தத் தகவல், எந்த மக்கள் என்று குறிப்பிடுங்கள்; பழைய பேச்சிலிருந்து அனுமதியை ஊகிப்பதைவிட இது பயனுள்ளது.
நிரந்தரத் தீர்வு என்று கூறாமல் ஏற்பாட்டை உறுதிப்படுத்துங்கள்
“நேரம் மாறினால் செய்தி அனுப்புவோம்; மௌனத்தை புதிய திட்டத்துக்கான ஒப்புதல் என நினைக்கமாட்டோம்” என்று ஒப்பந்தத்தைச் சுருக்கி, அவரின் புரிதலோடு பொருந்துகிறதா பாருங்கள்.
முயன்று, செயல்படாவிட்டால் மீண்டும் பேசுங்கள். ஒரு நல்ல மாற்றை பாராட்டலாம்; அதனால் எல்லாப் பிரச்சினையும் தீர்ந்தது என்று கொள்ளாதீர்கள். உடன்பாடு இல்லையெனில் ஏற்றதாக நடிக்காமல் வேறுபாட்டைச் சொல்லுங்கள்.
மேலும் படிக்க
Love is respect: தனிப்பட்ட எல்லைகளைப் புரிதல். இவை ஆசிரியர் உருவாக்கிய எடுத்துக்காட்டுகள்; ஆய்வு முடிவுகளோ உறுதியான விளைவுகளோ அல்ல.