பொழுதுபோக்கு ஒரு சந்திப்பிற்கு இயல்பான கவனப்பொருளாகலாம். ஒருவரைக் கவரவோ சோதிக்கவோ தேர்ந்தெடுத்த செயலை விட, இருவரும் உண்மையில் முயல விரும்புவதே நல்ல தொடக்கம்.
பொழுதுபோக்கை மட்டுமல்ல அனுபவத்தையும் கேளுங்கள்
விளையாட்டை விரும்புபவர் போட்டித் தொடர்களை விடக் கூட்டாகத் தீர்க்கும் புதிர்களை விரும்பலாம். கலை விருப்பமுள்ளவர் பயிலரங்கை விடக் கண்காட்சியைப் பார்க்க விரும்பலாம். அதை மையமாக்கும்முன் அந்தச் செயலின் எது பிடிக்கும் என்று கேளுங்கள்.
“காபிக் கடையில் சிறிய பலகை விளையாட்டா, ஓவியப் பயிலரங்கா? இரண்டிலும் நான் தொடக்கநிலைதான்” என்று நடைமுறை விவரங்களுடன் தேர்வு கொடுங்கள். அனுபவத்தை உண்மையாகச் சொல்வது மாலையை எதிர்பாராத பாடமாக மாறவிடாமல் உதவும்.
பங்கேற்கும் முறையை ஒப்புக்கொள்ளுங்கள்
விளையாட்டின் விதிகளை விளக்குங்கள்; எல்லா முடிவுகளையும் கையில் எடுக்காதீர்கள். ஒருமுறை உதவ முன்வந்துவிட்டு, மேலும் வேண்டுமானால் அவர் கேட்கட்டும். போட்டி எரிச்சலூட்டினால் அதன் முடிவைப் பொருத்தத்தின் தீர்ப்பாகக் கருதாமல் செயலை மாற்றுங்கள்.
வகுப்பு அல்லது குழு நிகழ்வுக்கு செலவு, அணுகல் வசதி, முன்பதிவு தேவையைப் பாருங்கள். நண்பர்களை அழைக்கும்முன் கேளுங்கள். திடீரெனப் பெரிய குழுவாக மாறும் சந்திப்பு ஒப்புக்கொண்ட திட்டத்தை விட மிகவும் வேறுபடலாம்.
அடையாளத்தை மதிப்பெண்ணுடன் இணைக்காதீர்கள்
மற்றவரின் பாலினமே திறமை, ரசனை அல்லது நடத்தைக்கு விளக்கம் என நகைச்சுவை செய்யாதீர்கள். விருப்பங்களை விவரிப்பது அவரவர் உரிமை.
முடிவில் எது பிடித்தது, எதை மாற்றுவார் என்று கேளுங்கள். பொதுப் பொழுதுபோக்கைக் கண்டறியலாம்; அல்லது காபி அருந்திப் பேசுவதுதான் பிடிக்கும் என அறியலாம். இரண்டுமே பயனுள்ள முடிவுகள்.
மேலும் படிக்க
Love is respect: தனிப்பட்ட எல்லைகளைப் புரிந்துகொள்வது. மேலுள்ள நடைமுறை எடுத்துக்காட்டுகள் ஆசிரியர் குழுவின் ஆலோசனைகள்; ஆய்வு முடிவுகளோ, குறிப்பிட்ட பலனுக்கான உத்தரவாதமோ அல்ல.