முன்னுள்ள முடிவைப் பெயரிட்டால் அன்றாட முரண்பாட்டைப் பேசுவது எளிது. “ஞாயிறு விருந்தினரை அழைப்பதில் வேறுபட்டோம்” என்பது தொடக்கம்; “உன்னுடன் வாழ முடியாது” என்பது நபரைத் தீர்ப்பது. இவை விருப்பமுள்ள பேச்சுக்கானவை; மிரட்டல் அல்லது பயத்திற்கானவை அல்ல.
விஷயத்தையும் நேரத்தையும் ஒப்புக்கொள்ளுங்கள்
இப்போது பேச ஏற்றதா என்று கேளுங்கள். இல்லையெனில் அறையறையாகத் தொடரவோ பல செய்தி அனுப்பவோ இல்லாமல் குறிப்பிட்ட பின்னர் நேரத்தைச் சொல்லுங்கள்; வாதத்தில் தங்குமாறு கட்டாயப்படுத்தாமல் இடைவேளை ஒப்புக்கொள்ளலாம்.
“மக்களை எப்படி அழைப்பது என்று முடிவெடுக்க விரும்புகிறேன்” என ஒரு விஷயத்தைச் சொல்லுங்கள். தொடர்பில்லாதவற்றை வேறு நாளுக்கு விடுங்கள்; அவர் வேறு விஷயம் மையம் என்றால் முதலில் கேளுங்கள்.
நோக்கங்களை ஊகித்துக் கூறாமல் நிகழ்வை விவரியுங்கள்
நிகழ்வையும் நீங்கள் எதிர்பார்த்த ஏற்பாட்டையும் சொல்லுங்கள். “அது நம் திட்டம் என்பதால் அமைதியான மதியம் என்று நினைத்தேன்” என்பது “நீ கவலைப்படாததால் அழைத்தாய்” என்பதிலிருந்து வேறு; முதலாவதைத் தெளிவுபடுத்தலாம், இரண்டாவது நோக்கத்தைத் தீர்மானிக்கிறது.
அவரின் விளக்கத்தையும் கேளுங்கள். நிகழ்வில் ஒத்திருந்தும் பொருளில் மாறலாம். பாலினம், திருநர் அடையாளம், அல்லது தனிப்பட்ட வரலாறால் ஒருவர் அவ்வாறே நடக்க வேண்டும் என்று விளக்காதீர்கள்.
உண்மையான தேர்வுகளை ஒப்பிடுங்கள்
முன் கேட்பது, வருகையாளர் நேரம் அமைத்தல், அல்லது வெளியே சந்தித்தல் ஆகியவை வழிகள். ஒவ்வொன்றும் இருவரிடமிருந்து என்ன கோருகிறது என்று கேளுங்கள்; ஒருவர் மட்டும் ஏற்றதை சமரசம் எனச் சொல்லாதீர்கள்.
“விருந்தினரை உறுதிசெய்யும் முன் பகிர்ந்த அறை வேண்டுமா என்று பார்ப்போம்” போன்ற சிறிய படியைத் தேர்ந்து, எப்போது தொடங்கும் என்றும் கூறுங்கள். உடன்பாடு இல்லாவிட்டால் மௌனத்தைத் தீர்வாக அறிவிக்காதீர்கள்.
உடனடி நிம்மதியைக் கோராமல் முடிக்கவும்
நடைமுறை முடிவைச் சுருக்கி உணர்ச்சியை முடிக்காமல் விடலாம். பேச்சு முடிந்ததைக் காட்ட மகிழ்ச்சியாக நடிக்க வேண்டியதில்லை; பிரச்சினையை எழுப்பியதற்காக மன்னிப்பு கேட்கச் சொல்லாதீர்கள்.
அவமதிப்போ அழுத்தமோ வந்தால் நிறுத்தலாம். மிரட்டலில் தங்குவதற்கான காரணம் தொடர்புப் பயிற்சி அல்ல. சாதாரண வேறுபாட்டிற்கும் ஏற்ற தீர்வு இல்லாமல் இருக்கலாம்; தயக்க மௌனத்தை ஒப்புதல் என்பதைக் காட்டிலும் தெளிவு நல்லது.
மேலும் படிக்க
Love is respect: தனிப்பட்ட எல்லைகள். இவை நடைமுறை முரண்பாட்டுக்கான ஆசிரியர் அணுகுமுறைகள்; சிகிச்சையோ தீர்வின் உத்தரவாதமோ அல்ல.